中學時的某個假期,他從雜誌看見了蛋糕的食譜,雪芳的那種。那是他首次發現蛋糕是可以製作的,那是全新的體驗。他花了一個假期去學。
假期飛快過去。開學了,他拿著蛋糕盒從巴士跳下來,經過便利店茶藝店書店,一直走一直走,盒形的蛋糕在搖晃搖晃,隨著沉甸甸的書包向前闖進。他把膠盒放到桌子上,宣佈:有蛋糕。
第一位同學經過看了看。第二位是 。 ,在旁邊走過而睃望了一下。從第三位開始田鉑都忽視了,因他望著 。 的背側影,想得到 。 的讚許,懦氣卻禁著嘴唇的任一句話。
又幾位同學陸續來到課室,他們看見蛋糕,錯愕感油然而生。有的訕笑起來,有的拿起蛋糕擲向其他同學,他們都嘲笑田鉑,更替他取了新的名字——蛋糕娘娘。不一會,蛋糕已散佈在課室的各處,田鉑則只能在桌與桌間跳來跳去,說不要,不要擲。
那蛋糕是要送給 。 的,只是順道也分給其他同學。這是因為只送給 。 就顯得奇怪了,這社會規範年少的田鉑也是清楚的。於是為了驅除奇怪的氣氛,便利用了同學的口去掩飾對 。 的追求。利用也好掩飾也好其他貶詞也好,若是通俗的愛情電影,也會美化田鉑對 。 的愛。這時少年的幼稚是用來顯出愛的真誠,觀眾因而心生同感,感到自己就是田鉑,都是真心的付出,覺得自己就像他而想他得到幸福。同感因而生出故事向前的動力。
分蛋糕給同學的心是真誠的。在這美麗的版本。
分蛋糕的心是真誠的,對 。 如是,對其他同學如是。
許多年後的田鉑回想過後才知道,送蛋糕這檔事,在中學一年級的人際規範中,既可笑又奇怪。後來他更知道,喜愛的人一向是一條條的——一條仔﹑一條女,一條條的貶為繩與蟲。這才能在朋輩間造成不太在乎的錯覺,從而提高自己的價格。他就錯在花了許多時間精神心思在蛋糕裡,付出太多,便成不值結交的人,無論愛情,無論友情。
既建立了低價的形象,那一年 。 沒有再和田鉑說過一句話。
- - - 待 續 - - -


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